 | | مفيد شهاب |
أرجع الدكتور مفيد شهاب وزير التعليم العالي والبحث العلمي السبب الرئيسي في مشكلة اغتراب طلاب الجامعات الي أولياء الأمور واصرارهم علي عدم الالتزام بدخول أبنائهم الكليات التي يتوافق الحد الأدني لها مع مجموع درجاتهم والتي تكون في محيط سكنهم, لذلك اشترطت الوزارة للحد من هذا الاتجاه أن يبدأ التحويل بين الكليات المتناظرة من السنة الثانية بحيث يكون الطالب ناجحا ومنقولا للفرقة الأعلي بالاضافة الي الشروط التي تضعها بعض الكليات مثل الحصول علي تقدير جيد أو جيد جدا.
وأشار الوزير ـ خلال حواره مع أساتذة كلية طب بنين الأزهر في اطار ندوة تطوير التعليم الجامعي والطبي في مصر ـ الي ضرورة الاهتمام بعملية التوازن بين عمل عضو هيئة التدريس الخارجي وعمله الأكاديمي داخل الجامعة بحيث لايحرم المجتمع من الاستفادة من خبرته ولايتأثر عمله الأكاديمي كأستاذ ومرب بالجامعة, مشيرا الي أن مشكلة توظيف خريجي كليات الطب في مصر سببها عدم الرغبة في التوجه الي الأقاليم والمناطق الريفية للعمل بها والتمركز في المدن الكبيرة مثل القاهرة والاسكندرية.
وقال أن تعريب الدراسة بكليات الطب مسألة تتوقف علي نوعية الدراسة وأهمية الدراسة باللغة التي تساعد علي الاستزادة من العلم ومساعدة الأطباء علي المشاركة في المؤتمرات العالمية والتواصل مع الدول الأخري مؤكدا أن الاهتمام بكليات الطب أمر حتما, حيث يوجد19 كلية طب حكومية تضم14 ألف عضو هيئة تدريس أي يمثل25% من اعضاء هيئات التدريس بالجامعات و3 كليات طب بجامعة الأزهر, وكليتان خاصتان يتولي المجلس الأعلي للجامعات معادلة شهاداتهما.
وأضاف أن الدولة تبذل جهودا ضخمة من أجل توفير اقصي الامكانات المتاحة للتمويل حيث بلغت موازنة التعليم العالي5 مليارات جنيه هذا العام بالاضافة الي الاهتمام الكبير الذي توليه لتوفير التعليم ورعاية طلاب الجامعات بالرغم من المعوقات التي تواجه التمويل وكذلك الرعاية الاجتماعية للطلاب من خلال توفير أماكن لـ120 ألف طالب وطالبة بالمدن الجامعية ودعم الكتاب الجامعي وصندوق التكافل الاجتماعي ومنحة مبارك.
وأكد أن المشكلة الرئيسية هي العمل علي التطوير الكيفي في ضوء الزيادة الكمية لاعداد الطلاب وفي ظل الثورة التكنولوجية والعلمية الهائلة التي اجتاحت العالم من أجل مراعاة العناصر التعليمية الثلاثة بتكوين طالب يستطيع مواصلة التعليم وأستاذ مبدع يحسن أداء عمله وتوفير وسائل تقنية حديثة.
وأوضح الوزير أن70% من خطوات الاصلاح الحقيقية قائمة علي أساتذة الجامعات وبما يقدمونه من مقترحات وخطوات تنفيذية لمشاريع تطوير التعليم والمناهج وأساليب الدراسة بالجامعات من خلال مجالس الأقسام والكليات والجامعات مما يحقق مبدأ استقلالية الجامعات في ادارة شئونها واتخاذ القرارات التنفيذية الملائمة لتطويرها في ضوء ماوضعته الوزارة من مشاريع للتطوير باستراتيجية تطوير التعليم بها.
وقال ان الوزارة حريصة علي مشاركة جامعة الأزهر بالمجلس الأعلي للجامعات, ومشاركة أساتذة جامعتها في الأنشطة الطلابية من خلال معهد إعداد القادة واسبوع شباب الجامعات ولجان القطاعات المختلفة.
موضوعات أخرى |
